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真正的课堂，都是用生命活出来的
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点评分析 |
2024-09-12 |
46 |
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《跳水》教学设计
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教学设计 |
2024-09-12 |
37 |
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火眼金睛阅神魔 ——《西游记（青少版）》导读教学设计
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教学设计 |
2024-09-12 |
36 |
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“实用性阅读与交流”学习任务群的教学策略
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点评分析 |
2024-09-12 |
48 |
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《父爱之舟》教学设计
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教学设计 |
2024-09-12 |
35 |
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《小学语文任务群》读书笔记
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点评分析 |
2024-09-12 |
48 |
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学习任务群视角下的小学语文思辨性阅读教学探索
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点评分析 |
2024-09-12 |
49 |
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《蜜蜂》第一课时
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教学设计 |
2024-09-12 |
37 |
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绝句
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教学设计 |
2024-09-12 |
29 |
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葡萄沟教学设计
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教学设计 |
2024-09-11 |
27 |
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23．纸船和风筝
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教学设计 |
2024-09-11 |
26 |
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创设任务情境 驱动任务学习 ——《小学语文任务群教学》读后感
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点评分析 |
2024-09-11 |
37 |
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我做了一项小实验
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教学设计 |
2024-09-11 |
26 |
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一笔一画写好字，一撇一捺育好人
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专题讲座 |
2024-09-11 |
37 |
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把握好课堂这根脉
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专题讲座 |
2024-09-11 |
37 |
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白鹅
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教学设计 |
2024-09-11 |
24 |
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在跨学科学习中学习
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点评分析 |
2024-09-11 |
40 |
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《外婆的草编鞋》整本书阅读
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教学设计 |
2024-09-11 |
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《读不完的大书》第一课时
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教学设计 |
2024-09-11 |
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触摸最温婉美好的成长 ——《活在课堂里》读后感
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点评分析 |
2024-09-11 |
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