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例谈中华文化与小学英语教学深度融合
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基于语篇开展英语语法教学
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基于英语学习活动观的小学英语语法教学实践
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“双减”背景下小学英语前置性作业的设计
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潘开英名师工作室教师读书笔记
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《重构作业——课程视域下的单元作业》读书笔记
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滕宁宁读书笔记
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《让新课标在英语课堂真实发生30个中小学案例精选》读后感
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2023-10-04 |
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尺寸之间，尽显方圆 --论小学英语教学板书设计的艺术
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2023-10-04 |
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小学高年级语法前置性作业设计的思考和实践——黄雪芳读书笔记
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2023-10-03 |
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义务教育英语课程标准（2022年版）读书笔记
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探究主题意义，优化教学设计，提升核心素养 ——读《基于主题意义探究的小学英语教学》有感
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读书笔记——基于教学评一体化的教学设计与实施
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研读英语新课标有感
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新课标读书心得
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《小学英语“教—学—评”一体化的实践与思考》
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新时代，“新”教师 ——读《教育，一起向未来》有感
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单元主题引领下的英语学习活动观读书笔记
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读聂震宁《阅读力》有感
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<<给教师的建议>>读后感
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