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华静娟：师幼互动的艺术：尊重差异，促进情感共鸣 ——《互动还是干扰？》有效提升师幼互动的质量读后感
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王菠老师：从“教师预设”到“儿童发起”：奔赴教育的无限可能 ——读《儿童发起的游戏和学习》有感
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读书笔记：在自然生发中触摸世界——《在探究中成长》的教育启示 顾宇佳
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读书笔记《爬上豆蔓看自己》 作者：徐蕾
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汤国娣推荐文章《提高幼儿户外活动质量的策略》
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汤国娣推荐论文《对大班在开展种植活动的几点思考》
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区域活动“有趣的彩虹糖”观察记录
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小班益智区：摆一摆
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建构区里的 “长廊” 智慧
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吸管建构区：飞天鲸鱼
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建构区观察记录
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建构区观察记录
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自然建构区观察
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中班水墨区：幼儿有意义学习的观察与实践
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大班自然创玩区“豌豆家园”观察案例
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大班建构游戏观察记录
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大班建构区游戏观察记录
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科研论文推荐《基于“马赛克方法”审视与思考师幼互动的质量》第4小组
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