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《竹节人》教学设计
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教学设计 |
2024-09-07 |
50 |
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《我爱你，汉字》教学设计
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教学设计 |
2024-09-07 |
47 |
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《小学语文任务群教学》读后感
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点评分析 |
2024-09-07 |
68 |
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《海滨小城》
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教学设计 |
2024-09-07 |
97 |
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在习作的土壤中开出实用表达的鲜花 ——交际功能观照下小学中年段语文实用性写作表达的策略研究
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专题讲座 |
2024-09-07 |
57 |
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立足真实，情境助学——读《小学语文任务群教学》有感有感
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点评分析 |
2024-09-07 |
58 |
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《我来编童话》
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教学设计 |
2024-09-06 |
54 |
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《这样想象真有趣》
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教学设计 |
2024-09-06 |
52 |
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读贵有思：研读助成长，研思育桃李
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点评分析 |
2024-09-06 |
65 |
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创设真实情境，让阅读与表达共生 ——“文学阅读与创意表达”任务群教学思考
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专题讲座 |
2023-10-06 |
97 |
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1. ɑ o e
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教学设计 |
2023-10-06 |
99 |
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《青山不老》
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教学设计 |
2023-10-06 |
118 |
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《新版课程标准解析与教学指导》阅读心得
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点评分析 |
2023-10-06 |
120 |
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立足课堂，向课文学写作 ------以统编教材六年级上册第二单元教学为例
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专题讲座 |
2023-10-06 |
93 |
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《爬天都峰》教学设计
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教学设计 |
2023-10-05 |
93 |
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“思辨性阅读与表达”学习任务群读后感
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点评分析 |
2023-10-05 |
181 |
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从文学阅读走向创意表达
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专题讲座 |
2023-10-05 |
116 |
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朱德的扁担
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教学设计 |
2023-10-05 |
101 |
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《军神》教学设计
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教学设计 |
2023-10-05 |
132 |
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思维的火花照亮成长之路
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专题讲座 |
2023-10-05 |
99 |