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教育理论书籍读后感12：给蜗牛的爱 ——读《给教师的100条建议》有感（袁君琳）
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2022-04-10 |
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教育理论书籍读后感13：不负相遇，静待花开 ——读《教育，从看见孩子开始》有感（徐银萍）
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2022-04-10 |
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教育理论书籍读后感14：承袭蒙养教育 协承育人之责 ——读《国学十讲》有感（徐丹）
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2022-04-10 |
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教育理论书籍读后感15：争做合格父母 培养优秀人才 ——读《成功的家教塑造优秀的孩子》有感（吴芬）
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教育理论书籍读后感16：从“灌输”到“唤醒” ——读《教育的目的》有感（孟春燕）
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2022-04-10 |
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教育理论书籍读后感17：你的坚持必将托起一道朝阳 ——读《治班有道》有感（韩凤）
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2022-04-10 |
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教育理论书籍读后感18：用美好培育美好 ——《教育，从看见孩子开始》读后感（顾丽丽）
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2022-04-10 |
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教育理论书籍读后感19：用奖励引领学生成长 ——读《成功教师必知的22条“军规”》有感（龚莲花）
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2022-04-10 |
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教育理论书籍读后感20：教育，是心底流淌的“美”的旋律 ——争做立德树人好教师（耿晓晶）
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2022-04-10 |
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教育理论书籍读后感21：教育，是淡定地守望 ——《教育，从看见孩子开始》读后感（冯玉美）
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教育理论书籍读后感22：用生活来做教育 ——读《教育，让梦想成真》有感（陈蕾）
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2022-04-10 |
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德育论文的“三度”研究5：论文撰写思路（周冰倩）
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在研项目 |
2022-04-06 |
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德育论文的“三度”研究4：论文撰写心得：“三觉”助力文化建设（夏盛娜）
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在研项目 |
2022-04-06 |
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德育论文的“三度”研究3：论文交流稿（刘晓兰）
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在研项目 |
2022-04-06 |
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德育论文的“三度”研究2：“机”流勇退，“有机”生活 讲稿（朱江英）
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在研项目 |
2022-04-06 |
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德育论文的“三度”研究1：寒假论文选题思考（方静）
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在研项目 |
2022-04-06 |
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江乐名师工作室2022寒假论文评比结果
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在研项目 |
2022-03-02 |
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2022寒假德育论文评选一一江乐名师工作室“班主任基本功淬炼” 系列活动
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在研项目 |
2022-03-02 |
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基于时代背景下的主题班队课设计与实施（何小平）
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在研项目 |
2021-11-09 |
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爱你爱你中国字——小学五年级爱国主义教育“文化自信”系列主题教育班会（二）
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2021-11-09 |
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