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守望麦田，静待花开——读于洁《我就想做班主任》有感 朱靖雯
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在追逐的路上，别弄丢了幸福 —— 读《幸福比优秀更重要》有感 张贞贞
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汲取智慧，赋能班级管理——读《班主任工作漫谈》有感 江阴市敔山湾实验学校 沈瑶
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学习之道，贵在自主 ——读魏书生老师《就这样当班主任》
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以民主与科学，育自主之灵魂——读《班主任工作漫谈》有感 江阴市敔山湾实验学校 吴丹蕾
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教师如何快速成长》读后感 ——行动力 华敏洁
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点亮学生，也重塑自己 ——读《做一个得力的班主任》有感 江阴市敔山湾实验学校 张晶晶
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以“减”为径，探寻教育本真 《教育的减法》读书笔记 张海蓉
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教育的磁场 ——读薄心妍、李润《教育的味道》有感 （周莉萍）
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让班级“非正式小团体”生发正能量 齐娜 读后感
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在平凡的岗位上，做不平凡的教育 -《我就想当班主任》读书笔记 陆娟
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带得走的语文 ——《搭建生长的支架》读后感 陈 怡
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润物无声，德植心田 ——读《美德照亮童年》有感 陈思旭
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读《给孩子一点阳光就灿烂》有感 ——掌握班级管理“七十二变”，让教育从容而有力 李晓霞
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教育应是暖暖的 ——读《做有温度的教育》有感 李蕾
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修炼关键能力，成为卓越班主任 ——读《班主任关键能力修炼：从入门到进阶》有感
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读《不吼不叫，做智慧班主任》感悟心得 江阴市敔山湾实验学校 陈洁
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当教育褪去“标准化”的滤镜 ——读《教育从看见孩子开始》的思考 江阴市陆桥中学 袁纪芳
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《原来教育如此美好》读后感 江阴市云亭中学 添彩琴
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柔软的管理，坚韧的纽带——读《菜根谭》悟班级治理之道 江阴市敔山湾实验学校 潘虹
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