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读《小学英语分级阅读教学：意义、内涵与途径》有感
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《绘本与教育》2021年第3期《悦读绘本 感悟生命》
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《英语阅读教学与思维发展》读书笔记
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《中小学外语教学》2021年第4期 《在对话教学中培养学生思维品质的实践》
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《中小学外语教学 》2021年第1期 《小学英语单元整合复习课教学的有效策略》
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“现代意义”语法教学的模式及策略研究
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提升英语教师课堂话语品质的策略分析
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将思维导图用于英语绘本阅读教学中
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《如何在英语教学中落实新课标提出的“人文性”》读书笔记
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基于教材单元整合化教学的实践与思考
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核心素养背景下英语阅读教学（王蔷）
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小学英语阅读教学
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导之有法方能导之有效 ——读《课堂追问，定有学问》后感
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课堂追问，定有学问 ——浅谈小学英语追问的艺术 （胡晨筱 江苏省宿迁市宿豫区实验小学）
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严海莲——Phonics先行，绘本教学并驾齐驱
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小学英语单元整体设计的学习与思考
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《江苏教育》（小学教学）2021年第2期《词块理论视角下的小学英语写作教学》
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《小学英语新课标》有感
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