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王喜《师德“微”问题及教育诊断》读后感
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王喜《给教师的建议》读后感
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何佳仪《教育心理学》读后感
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何佳仪《教育家精神之路》读后感
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顾华梅读《把光照在“儿童”身上——小学数学学科核心素养的思考》读后感
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顾华梅《从“隐性饥饿”走向“供需平衡”》读后感
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翟秋琪《可视化：让学生的数学思维有效显著》读后感
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翟秋琪《晴耕雨读好教师》读后感
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单烨《吴正宪与儿童数学教育》读后感
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单烨《数学，究竟怎么教》读后感
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夏佩臣《追求理解的教学设计：提升教学效能的深度洞察》读后感
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夏佩臣《《支架式教学》----培养学生独立学习能力》读后感
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周菊娣推荐文章《结构化视角下的单元整体设计和教学实施——以“图形的认识与测量”教学为例》
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严萍推荐文章《着眼知识整体，凸显内容结构化特征——苏教版小学数学教材内容的整体设计》
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李亚楠推荐文章《学科育人视域下的数学魔术：价值再认与教学新探》
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缪宁推荐文章《“思维可视化”视域下的小学数学教学探究》
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赵静推荐文章《从“经验”走向“理解” ——“因数和倍数”案例分析》
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张燕楠推荐文章《理解者与行动者：对师生关系的重新审视》和《思维外显，小学数学深度学习的重要特征》
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袁佳蕾推荐文章《经历 比较 勾连：“长度单位”量感培养的策略研究》
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吴晓蓉推荐文章《以“问题提出”的方式促进知识整合——《认识平行四边形何梯形》一课教学实践与评析》
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