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唐敏推荐文章《“童化”视域下小学数学跨学科主题学习的实践研究——以《度量衡的故事》主题需欸为例》
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2025-09-10 |
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唐敏：以爱护苗，治半亩方塘 ——读《做班主任，真有意思》有感
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2025-09-10 |
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唐敏：让美发生在课堂上 ——读《新课堂“怎么办”》有感
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2025-09-10 |
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缪杨华：于字里行间寻教学真意 ——读《新课标背景下小学数学新教材教学法》有感
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缪杨华《数学深度教学的理论与实践》读后感
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缪杨华推荐《“教—学—评”一致性视域下小学数学教学实践探索》
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周菊娣推荐《统整设计：小学数学单元作业设计的应然之道》
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周菊娣《一百封书信：唤醒老师成长的渴望》读后感
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周菊娣《新课堂“怎么办”？》读书笔记
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袁佳蕾推荐文章《任务驱动：让学生在动手实践中主动学习——以“圆的认识”教学为例》
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袁佳蕾：《教育的力量》读后感
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袁佳蕾：《新课堂“怎么办”》读后感
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吴晓蓉推荐《小学数学课堂理答的几种方式》
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吴晓蓉：《做不抱怨的教师》读后感
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吴晓蓉：《教育智慧从哪里来》读书心得
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桑莲平：《看见·思维：指向数学核心素养的可视化教学》读后感
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桑莲平：《上好一堂数学课：小学数学结构化课程设计》读书笔记
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桑莲平推荐《小学生数学推理仪式发展路径的实践研究及思考》
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康丽推荐《深入思考，深度学习 ——小学数学深度学习的路径探索》
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康丽：读《优化问题设计践行深度教学》有感
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